El seno del angulo teta

Ahora le tocó a ellas: mapa muestra tamaño de los senos en el mundo

Al parecer, peruanas y bolivianas fueron menos favorecidas con estos atributos que las mujeres del norte de Europa

Sábado 26 de marzo de 2011 - 03:11 pm

(Targetmaps)

La web targetmap.com, que hace unos días lanzó el mapa del tamaño de los penes en el mundo, en su edición más reciente difundió una medición relacionada al tamaño de los senos.

Así, entre las mujeres latinas con los senos más pequeños se encuentran las peruanas y las bolivianas con un busto de copa A. Del otro lado del mundo, las africanas de Ghana, Senegal, Zambia y Zimbawe también poseen busto pequeño.

De otro lado, las colombianas y venezolanas sacan la cara por Latinoamérica con una exuberante delantera de copa D. Así también las estadounidenses.

Por otro lado, las brasileñas, las argentinas, chilenas y uruguayas poseen un busto promedio con una copa C. De la misma manera sucede con las canadienses.

Mientras que aquellas mujeres con el busto más grande se encuentran en el norte de Europa. Así, las mujeres de países como Rusia, Noruega, Finlandia y Suecia son las que tienen más pecho.

Como se sabe, targetmap.com es una web especializada en la elaboración de mapas sobre diversos temas.

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Senos

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Tamaño de los senos

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hay que hacerlo mas seguido

'Episodic' Physical and Sexual Activity Linked to CV Risk

Shelley Wood

Authors and Disclosures

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March 24, 2011 (Boston, Massachusetts) — It's a perennially sexy topic: just what are the cardiovascular risks of "episodic" physical and sexual activity, especially for the habitually inactive? A new literature review and meta-analysis published in the March 23, 2011 issue of the Journal of the American Medical Association provides some new numbers that authors say may be of use to patients and physicians going forward--providing they understand just what they mean [1].

Dr Issa J Dahabreh and Jessica K Paulus (Tufts University, Boston, MA) used a complex, multitiered study design to get at the issue of whether the risk of MI or sudden cardiac death was elevated during or shortly after an episode of physical or sexual activity--not an easy thing to measure, they say, because "exposure" to these events is infrequent and transient. Using a literature review, the authors found 14 studies: one study addressed the impact of both types of activity on cardiovascular risk, 10 focused solely on episodic physical activity, and three looked only at sexual activity.

By Dahabreh's own admission, their analysis is complicated, but not novel--by definition, a meta-analysis of previous case-crossover studies means that others have already addressed the very questions that he and Paulus were hoping to answer--namely, the question of cardiovascular risks associated with physical or sexual activity. But by combining multiple studies, he told heartwire , their analysis brings more "precision" and statistical power to the findings and provides "additional insights"--helping "discern patterns that are not possible to identify by looking at a single study."

Risk of Cardiac Events Occurring During/After Activity

For example, they write, episodic physical activity across multiple studies was associated with almost a 3.5-fold increased risk of MI and a nearly fivefold increase in the risk of sudden cardiac death. Episodic sexual activity was associated with 2.7-fold increased risk of MI.

These numbers speak to a relative risk "of a large magnitude," Dahabreh acknowledged, but he stressed that it is important to understand just what is being evaluated. He's worried that the media attention this paper has aroused may focus only on the sexual-activity component and may lead to confusion over the paper's findings.

"What is being compared here is the probability of being exposed to physical or sexual activity within a few hours of experiencing the heart attack, compared with control periods. This is a matched-case design only, so one would not interpret this by saying that there is a 3.5-fold increase in risk for people who exercise. Instead, the interpretation would be, for example, for physical activity and heart attack, that there is a 3.5-times increase in risk while the individual is exercising or immediately after physical activity, compared with control periods when the individual is not engaged in physical activity."

For any given person, Dahabreh stressed, the absolute risk was very small: the absolute risk increase associated with one hour of additional sexual or physical activity per week was 1 per 10 000 person-years for sudden cardiac death and 2 to 3 per 10 000 person-years for MI.

But of note, risk of both MI and sudden death fell dramatically if individuals reported engaging in some kind of habitual physical activity. For each additional instance of increased physical activity performed per week, risk of sudden cardiac death decreased by almost one-third, while risk of MI decreased by approximately 45%.

"You Need to Be Constantly Physically Active"

Dr Eileen Handberg (University of Florida, Gainesville), asked to comment on the study for heartwire , said that it confirms what most people already believe to be the case.

"I think this paper is going to get a lot of [media] play, but I'm not sure that this is anything more than what has already been said--that, basically, if you're not in good shape, and if you try suddenly to be active, then you put yourself at risk. And whether that physical activity is walking, running, shoveling snow, or having sex, you're at some risk," she said. "You really need to be constantly physically active, and you need to start that as a child, and you need to carry it through until you're 90."

Dahabreh, however, points out that one of the novel aspects of this paper is that it gives physicians and patients "more precise numbers--we put a number on the association." Those numbers, he said, may perhaps help inform future updates of guidelines on how to advise patients on the safety of physical and sexual activity.

He also stressed, however, that the message from the paper is not that people can go out and increase their level of physical (or sexual) activity in order to reduce risk of sudden cardiac events.

"This is a little bit more nuanced, I feel. We definitely found that people who have higher levels of habitual physical activity experienced less of an increase in risk while [engaging in] physical activity both for MI and sudden cardiac death; however, we cannot really make the causal claim, based solely on our data, that habitual activity levels protect from the triggering effect. The reason for this may be that habitual activity may be a marker for good health status of a generally fit individual."

The authors had nothing to disclose.

References

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Personal Finance: March Madness
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Shlaes goes on to dispel a number of myths about going to brand-name colleges.
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Mobile Credit
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Credit Cards Late Fees Drop
Fewer credit card users are paying late fees, according to the Office of Comptroller of the Currency.
A recent report shows that 5.7 percent of accounts were charged late fees in November, compared to 6.5 percent in February 2010, before the Credit CARD Act of 2009 regulations took effect.
Under the new rules, credit card companies cannot charge more than $25 in late fees, in most cases. Card issuers can't impose penalty fees that exceed the amount of the violation.
A new rule proposed by the Consumer Financial Protection Bureau will continue to help people reduce their credit card fees. The bureau wants cardholders to be provided the exact interest rate and credit line they will receive before applying for a credit card, that information is currently not received until after the application is processed, reports Daniel Wagner of the Associated Press.
The agency is considering tweaking the summary of rates and fees that appears on marketing materials.
"When the costs of risks of a credit card are clear, consumers generally will make wise decisions about borrowing," David Silberman, director for card markets for the new government agency.
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Q: I received a large settlement for physical injuries from a traffic accident in 2010.  Should I put down the settlement figure as income on my income tax form?
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accidentes

 

MINSA: 57% de lesionados en accidentes de tránsito tiene menos de 25 años

Antonio Manco - jmanco@epensa.com.pe

Lima -

Al menos 22,652 personas heridas en accidentes de tránsito sólo en Lima Metropolitana y durante el 2010, reveló Víctor Choquehuanca Vilca, coordinador de la Estrategia Sanitaria Nacional de Accidentes de Tránsito (Esnat) del Ministerio de Salud (Minsa).

El funcionario sostuvo que de la cifra antes mencionada, el 57%  tiene menos de 25 años de edad, lo que perjudica el futuro laboral y el desarrollo del país, además de generar un gasto adicional al Estado en su rehabilitación y posterior reinserción. Sumando cifras, el 2010 Lima tuvo por cada cien mil habitantes 282 lesionados por accidentes de tránsito.

En tal sentido, recomendó usar siempre en forma correcta el cinturón de seguridad, caminar por la vereda y no por la pista, mirar a ambos lados de la calle antes de cruzar, respetar las señales de tránsito y el semáforo, así como cruzar la pista caminando, sin correr, para prevenir y disminuir lesiones y traumatismos.

Asimismo en avenidas grandes, como la Panamericana Norte o Sur, las personas deben usar siempre los puentes peatonales, así como los paraderos oficiales para abordar los vehículos de transporte público.

MENORES DE 25 AÑOS Choquehuanca Vilca indicó que la mayoría de lesionados por este tipo de accidente son hombres en un 69% (15,610 casos), mientras que las mujeres representan el 31% (7,042 casos). Por otro lado, el especialista remarcó que en el rango de edad de 19 a 25 años existen más mujeres que hombres lesionados, 37% frente a 35%.

Del mismo modo, señaló que sólo en nueve distritos de Lima se concentra el 53% del total de lesiones por accidentes de tránsito de toda la ciudad, siendo el distrito de San Juan de Lurigancho el de mayor morbilidad con el 11.1%. Los otros distritos son: Carabayllo, La Victoria, San Juan de Miraflores, Puente Piedra, Lima, Surco, Comas y Villa María del Triunfo.

MUERTE POR ACCIDENTES El coordinador de la Esnat refirió que la tasa de muertes por accidentes de tránsito por cada cien mil habitantes en Lima, se redujo de 4.73% durante el 2009 a 4.61% durante el 2010. Por otro lado, la cifra total de fallecidos en la ciudad capital fue de 370, siendo el distrito de Ate Vitarte el que tiene el mayor porcentaje de fallecidos con el 10.5%.

Durante el 2010 hubo 286 hombres fallecidos producto de accidentes de tránsito, de ellos el 45% se encontraba entre los 26 y 60 años (129 casos). Por otro lado, las mujeres fallecidas por accidentes de tránsito fueron 84, siendo las más afectadas las de 26 a 60 años, con 45 casos.

Virus of the Mind.Los memes

 

Meme

Un meme es, en las teorías sobre la difusión cultural, la unidad teórica de información cultural transmisible de un individuo a otro, o de una mente a otra, o de una generación a la siguiente. Es un neologismo acuñado por Richard Dawkins en El gen egoísta (The Selfish Gene), por la semejanza fonética con «gene» –gen en idioma inglés– y para señalar la similitud con memoria y mimesis.

[editar] La tesis de Dawkins

Según Dawkins, poseemos dos tipos de procesadores informativos distintos:

• El genoma o sistema genético situados en los cromosomas de cada individuo y determinante del genotipo. Este ADN constituye la naturaleza biológica vital en general y humana en particular. Mediante la replicación, los genes se transmiten sexualmente durante generaciones.
• El cerebro y el sistema nervioso permiten procesar la información cultural recibida por enseñanza, imitación (mímesis) o asimilación, divisible en idea, concepto, técnica, habilidad, costumbre, etc., y nominados "memes" con cierta ambigüedad.

La tesis más importante de Dawkins es que los rasgos culturales, o memes, también se replican. Por analogía con la agrupación genética en los cromosomas, se considera que los memes también se agrupan en dimensiones culturales, incrementables con nuevas adquisiciones culturales. La gran diferencia es que, mientras los cromosomas son unidades naturales independientes de nuestras acciones, las dimensiones culturales son nuestras construcciones. Así, la cultura no es tanto un conjunto de formas conductuales, sino más bien información que las especifica.

[editar] Transmisión de los memes

Para el conjunto de los memes se dan las características propias de todo proceso evolutivo: fecundidad (algunas ideas son especialmente efectivas), longevidad (persisten durante mucho tiempo) y fidelidad en la replicación (conservadurismo tradicional, especialmente el enseñado como parte de la educación infantil).

A su vez, los memes se dan en un amplio campo de variación, se replican a sí mismos por mecanismos de imitación y transmisión de cerebro a cerebro y engendran un amplio abanico de copias que subsisten en diversos medios. Con ello tenemos el marco general de un proceso evolutivo que Dawkins compara con la evolución biológica, e incluso llega a aceptar que los memes deben ser considerados como estructuras vivientes no sólo metafóricamente, sino técnicamente. Los memes alternativos, que pueden servir para efectuar la misma función, son llamados alelomemes o memes homólogos. A su vez, los memes pueden agruparse formando macromemes, que constituyen un sistema de muchos memes estructurados e interrelacionados que forman un objeto cultural complejo, tal como una lengua, una teoría, una mitología, etc. En general, la mayor parte de las construcciones teóricas que sustentan la teoría de la evolución de las especies, son aplicadas por los defensores de las tesis de Dawkins a la teoría de los memes.

De la misma manera que los genes se autorreplican porque sí (ergo, inconscientemente), los memes tienden a replicarse igualmente; las buenas ideas no lo son propiamente si son incapaces, a la vez, de replicarse bien. Así, los memes son indiferentes a la verdad, como los genes son ajenos a cualquier clasificación. Este mecanismo de autorreplicación no es exclusivo de sistemas vivos, como el ADN y el ARN: ciertos polímeros y cristales, y los virus informáticos muestran este comportamiento, por lo cual no debería resultar ilógico en algo inerte como un meme, ya que como vemos se trata de un patrón visible en muchos elementos naturales. Los genes de un ser vivo, conformen pasan las generaciones, alcanzan proporciones insignificantes en sus descendientes. De este modo el equipo o colección de genes de un individuo tiende a desaparecer. Sin embargo una buena idea o un invento puede perdurar casi intacta durante siglos y siglos. Los memes y los genes a menudo se refuerzan los unos a los otros pero esto no siempre es así; por ejemplo un gen para el celibato sería erradicado rápidamente del acervo génico pues estaría condenado al fracaso, en cambio un meme para el celibato puede tener mucho éxito en el acervo de memes. El medio de transmisión es la influencia humana de diversa índole, palabra escrita, hablada, el ejemplo personal, etc.

[editar] Desarrollo de la teoría

La teoría de los memes está siendo desarrollada por varios investigadores, que la unen a las tesis de Lumsden y Wilson o que las vinculan con los estudios de Luigi Luca Cavalli-Sforza. Además del mismo Dawkins, F. T. Cloak, J. M. Cullen, E. Moritz, A. Lynch y algunos otros autores, son los representantes de esta concepción de la transmisión y evolución cultural.

Como explicación de la evolución de la cultura, todavía aparece como una pre-teoría en fase de acumulación de datos y de elaboración de un aparato matemático suficiente. Los estudios de Cavalli-Sforza y Marc Feldman proporcionan una buena base de partida para el estudio cuantitativo de la transmisión y evolución cultural, aunque estos autores no defienden exactamente la teoría principal de los memes de Dawkins. En cualquier caso estos estudios iniciados desde la perspectiva de la genética, la sociobiología y la etología son la primera aproximación no meramente cualitativa al proceso de la transmisión y evolución cultural, y pretenden ampararse en la tradición científica del evolucionismo.

Pero mientras los procesos evolutivos biológicos se rigen siempre por el modelo darwiniano, la evolución de la cultura, con intervención humana directa, parece seguir a veces un modelo de tipo lamarckiano de transmisión de caracteres adquiridos, lo que permite una evolución rapidísima —potenciada por la velocidad casi instantánea de los medios de comunicación— comparada con los procesos darwinianos. En cualquier caso, la constitución genética humana está determinada por unos 3.000 millones de nucleótidos procedentes del ADN materno y otros tantos procedentes del ADN paterno. Pero las neuronas del sistema nervioso son 100 veces más numerosas y las conexiones entre ellas todavía muchísimo más. De ahí que intentar la creación de un modelo matemático que permita entender la evolución cultural, sea todavía una empresa muy difícil que, no obstante, empieza a ser acometida por los autores mencionados y por los teóricos de la inteligencia artificial.

Filósofos como Daniel Dennett, Donald Davidson y Jesús Mosterín han contribuido a desarrollar una teoría de la cultura que saca partido a la noción de meme. En particular, y según Mosterín, la cultura actual de un individuo en un momento determinado sería el conjunto de los memes presentes en el cerebro de ese individuo en ese momento. A su vez, la noción vaga de cultura de un grupo social es analizada por el mismo autor en varias nociones precisas distintas, definidas todas ellas en función de los memes presentes en los cerebros de los miembros del grupo.^[1]

[editar] Otras teorías similares

Otros autores han señalado una idea semejante y han propuesto otros términos para designar estas unidades mínimas de información cultural. Así, por ejemplo, Edward O. Wilson y C.J. Lumsden han propuesto el término culturgen, y aunque en las obras de dichos autores hay un más amplio tratamiento cuantitativo de la transmisión de los culturgenes, se ha acabado imponiendo la terminología de Dawkins, aunque no todos los defensores de la teoría memética compartan todas las tesis de dicho autor.

[editar] Críticas a la teoría de los memes

La utilización de la teoría de los memes se ha extendido por varias ramas de la ciencia y el pensamiento, pero no es aceptada universalmente, ni siquiera en el contexto de los estudios evolucionistas. Para algunos es una simple ocurrencia de Dawkins, un paralelismo innecesario que intentaría extrapolar al mundo de la cultura su teoría de los genes egoístas, lo que incluso podría llevar a conclusiones indeseables si se aplica al mundo de la política.^[2] De todos modos, y con independencia de las ideas de Dawkins, en un contexto dado de análisis cultural parece difícil prescindir de alguna noción de unidad o trozo elemental, al que unos llaman rasgo cultural, otros, variedad cultural, y otros muchos, meme. Desde un punto de vista científico, lo relevante parecen ser los análisis y resultados a los que se llegue, más bien que la cuestión nominalista de la terminología empleada.

[editar] Notas

1. ↑ Jesús Mosterín (2009), La cultura humana, Madrid: Espasa Calpe, ISBN 978-84-670-3085-3. Véase especialmente el capítulo 6.
2. ↑ Elena Hernández Subirá Los memes: la teoría de los memos (GEB de la Universidad Autónoma de Madrid)[1]

[editar] Bibliografía

• Blackmore, Susan (2000). La máquina de los memes. Barcelona: Paidós. 
• Dawkins, Richard (2000). El gen egoísta. Barcelona: Salvat Editores. 
• Dennet, Daniel (2002). La peligrosa idea de Darwin. Barcelona: Galaxia Gutemberg. 
• Mosterín, Jesús (2009). La Cultura Humana. Madrid: Espasa Calpe. 

[editar] Referencias

• Robles Loro, Rafael Memética e Historia, Breve aproximación a la interpretación de la historia desde el paradigma de la memética..

• Cortés Morató, Jordi, ¿Qué son los memes?

• Memes en la blogosfera
• Chocano Núñez, Percy; Memes en la Administración de

Virus of the Mind
 
 

Virus of the Mind: The Revolutionary New Science of the Meme and How It Can Help You
Hay House UK Ltd (June 4, 2009) | ISBN: 1848501277 0963600125 | 272 pages | PDF | 2 MB

If you've ever wondered how and why people become robotically enslaved by advertising, religion, sexual fantasy, and cults, wonder no more. It's all because of "mind viruses," or "memes," and those who understand how to plant them into other's minds. This is the first truly accessible book about memes and how they make the world go 'round.

Of course, like all good memes, the ideas in Brodie's book are double-edged swords. They can vaccinate against the effects of cognitive viruses, but could also be used by those seeking power to gain it even more effectively. If you don't want to be left behind in the coevolutionary arms race between infection and protection, read about memes.

 

 

 

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Virus of the Mind     Virus of the Mind: The Revolutionary New Science of the Meme and How It Can Help You Hay House UK Ltd (June 4, 2009) | ISBN: 1848501277 0963600125 | 272 pages | PDF | 2 MB If you've ever wondered how and why people become robotically enslaved by advertising, religion, sexual fantasy, and cults, wonder no more. It's all because of "mind viruses," or "memes," and those who understand how to plant them into other's minds. This is the first truly accessible book about memes and how they make the world go 'round. Of course, like all good memes, the ideas in Brodie's book are double-edged swords. They can vaccinate against the effects of cognitive viruses, but could also be used by those seeking power to gain it even more effectively. If you don't want to be left behind in the coevolutionary arms race between infection and protection, read about memes. >>>DOWNLOAD<<< Edwin Villacorta Vigo MEDICO PEDIATRA MIS VIDEOS EN YOUTUBE http://www.youtube.com/evillitaz#p/u   Mis galerias de FOTOS http://facebook.com/evillitaz http://evillitaz.hi5.com MIEMBRO DE SALUD LORETO http://es.groups.yahoo.com/group/SALUD_LORETO/

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Recursos Humanos ya hizo su selección, mira quien gano!

Subject: Recursos Humanos ya hizo su selección, mira quien gano!
Hoy me puse a pensar que pasaría si los candidatos a la Presidencia del Perú, en lugar de postular a la Presidencia lo hicieran a una empresa; así que le pedí a mi departamento de recursos humanos que verifique los curriculums, el perfil de cada candidato y que simule un reporte por el cual, de forma objetiva, me pudieran dar un ganador al puesto de Gerente General para el futuro del Perú;  este fue el resultado:
Candidatos a Gerente General para el futuro del Perú:
Alejandro Toledo
Luis Castañeda
Keiko Fujimori
Ollanta Humala
Pedro Pablo Kuczynski

1.- Alejandro Toledo, en el aspecto académico cubre todos los requisitos, además ya tiene experiencia en el cargo lo cual mejora su perfil, pero durante su desempeño, tenemos que reconocer que demostró falta de seriedad y ética. Hizo juergas en el centro de trabajo no respetando el entorno laboral, además de enredarse en relaciones sentimentales con personal de seguridad, uso infraestructura de la institución para uso personal y de su familia, creo negocios colaterales para beneficiarse personal y familiarmente de su cargo, tremendamente impuntual y hacía suyos los éxitos de otros empleados cuando no había participado en conseguir ellos.

2.-Luis Castañeda, en el aspecto académico, cubre mínimamente los requisitos, en su desarrollo personal es lógico que busque un ascenso ya que es el nivel inmediato superior al que tenía. Los aspectos negativos por el cual no califica es que tiene serios problemas de comunicación y transparencia, por ello es poco posible que logre una integración de las diferentes áreas y más bien genere fracturas y fragmentaciones entre las áreas, además durante su cargo anterior a favorecido a algunos proveedores en perjuicio de la institución, y hace dudar sobre su compromiso en prevalecer los intereses de la empresa vs. los suyos y los elegidos de su entorno.

3. Keiko Fujimori, académicamente está en los niveles exigidos pero, su experiencia es nula; tiene experiencia equivalente a un practicante universitario con ninguna responsabilidad por sus  decisiones y acciones.  En el ejercicio de sus funciones no ha demostrado continuidad, ya que ha reportado 405 ausencias en 5 años, quiere decir que  solo trabaja 10 meses del año.  Por ultimo, esta rodeada de proveedores y asesores que fueron desechados de la organización, porque usaron a la empresa para beneficiarse de manera ilícita y, finalmente no ofrece garantía de que podrá tomar decisiones por si misma, porque le debe a mucha gente favores para conseguir el puesto; al igual hay un evidente interés familiar en conseguir el puesto para beneficiar al padre.

4. Ollanta Humala, académicamente desaprobado, con agravantes serios como no ser el verdadero, postulante; al parecer de conseguir el trabajo lo cedería al gerente de otra empresa, una venezolana quien busca apoderarse de la nuestra. Adicionalmente su visión esta lejos de los objetivos de la empresa con conceptos antiguos arcaicos y con poca visión de futuro, este postulante esta por lejos por debajo de todos sus competidores.

5.- Pedro Pablo Kuczynski,  académicamente de lejos el mejor postulante, respecto a su experiencia en el cargo también es el mejor candidato ya que tiene  mucha experiencia en diferentes niveles de la organización con resultados sorprendentes. En el aspecto de toma de decisiones más convenientes es el que ha demostrado el mejor rendimiento ético y moral, siempre prefiriendo los intereses de la empresa ante los suyos. Con respecto a la preocupación por su edad, se considera que esto lo beneficia en lugar de perjudicarlo ya que este es un cargo solo para 5 años y en este momento su edad garantiza que los años son un factor que promueve decisiones mas sabias y justas. Seria un tremendo desperdicio no elegirlo ahora porque probablemente sea la única oportunidad que tendremos para poder tener a nuestra disposición un candidato de un nivel profesional y personal de primer categoría.

Dicho esto, el candidato ganador del cargo de Gerente General del Futuro del Perú, es Pedro Pablo Kuczynski. Contáctese y contrátese de inmediato, por el periodo indicado. Además coordínese el arreglo  de facilitar la integración de un equipo de especialistas a discreción del postulante, para los diferentes niveles y áreas de la empresa.

Recursos Humanos
2011

Christina Aguilera - Pero Me Acuerdo De Tí

Cuidado con la paja en el ojo ajeno

en nuestro grupo Loreto tambien ha habido entusistas animadores y promotores de Leonard  Horowitz uno de los mas destacados productores de teorias conspirativas y seudocientificas del mundo.

 

Universidades de la vergüenza. ¿Estudias en una de ellas?
Feb. 26 , 2011 (Blog de Eduardo Unda-Sanzana, en el diario La Tercera, de Chile)
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A comienzos de febrero vimos a la Universidad del Mar involucrada en la invitación pública a un show de Salfate en Viña del Mar. Puede ver el logo de la universidad aquí, al pie del póster del evento. Seguramente usted ya sabe que Juan Andrés Salfate es un activo promotor de pseudociencias y falacias anticientíficas en los medios de comunicación chilenos, por lo que inicialmente pensé que esto no sería más que un desliz comunicacional. Muchas veces ocurre que quienes organizan esta clase de actividades arriendan un auditorio universitario sin declarar en detalle el propósito (por ejemplo dicen que están organizando un "evento cultural") y luego, cuando ya tienen firmado el contrato de arriendo, aparecen en los medios de comunicación mencionando insistentemente el nombre de la universidad en cuestión, como manera de darle validación y peso a la convocatoria. Esto es una maniobra efectiva pues cuando algo ocurre "en la universidad" o es apoyado "por la universidad" (así, a secas), el ciudadano promedio se imagina que es algo confiable. Me imaginé que algo de ese estilo había pasado, pero me llamó la atención que la actividad no ocurría en un auditorio universitario sino en un teatro externo. ¿Cómo había llegado ese logo ahí entonces? En cualquier caso esperaba con interés la reacción de las autoridades de la Universidad del Mar, pues sería un precedente importante ver a una institución académica demandando a Salfate por abusar de su imagen y queriendo limpiar públicamente su nombre para que no se la asociara con propósitos tan contrarios a la misión universitaria de generar y transmitir conocimiento. Sin embargo la historia tomó un giro del todo inesperado.
La Asociación Escéptica de Chile (AECH) envió una carta al rector de la Universidad del Mar, consultando por la razón del ya mencionado apoyo. La puede leer íntegra aquí, pero destaco este trozo, que a mi juicio encierra lo medular: "Si bien toda idea tiene derecho a ser expresada, no toda idea califica con igual calidad argumental como para  ser expuesta indiscriminadamente con un aval académico. Justamente sobre la calidad de ese filtro es que se construye el prestigio de una institución académica y la confianza que la sociedad pueda depositar en ella". La curiosa respuesta del Vicerrector de la universidad no atiende a estos planteamientos sino que usa un conjunto de citas célebres (algunas equivocadas en su trasfondo) para defender lo que considera la libertad de expresión de los pseudocientíficos. En serio, eso dice; léala, está publicada aquí. AECH envió una nueva carta aclarando el cuestionamiento inicial, que no había tenido nada que ver con un tema de libertad de expresión (¿o es que acaso Salfate no ha tenido ni un poquito de espacio al aire en TV? :-) ). La respuesta final del Vicerrector se la copio casi íntegra: "La verdad es que el verano está hermoso en sus tardes de puesta de sol y colores. Vaya a la costa, mire el mar y tome un descanso científico. Podrá apreciar el planeta y la maravilla de estar vivo para verlo, sentirlo y pensarlo" (texto completo aquí). Básicamente nos está diciendo que no nos preocupemos. Da lo mismo, el tema no le interesa a nadie. ¿Tiene razón?
En España existe un blog llamado "La Lista de la Vergüenza". Éste recopila todos aquellos casos en que una universidad española ha abierto sus puertas a la difusión de pseudociencias (si no tienes familiaridad con el concepto, lee antes este otro post), dando un respaldo institucional a su enseñanza en los programas de estudios de las carreras que imparten. En España hay alrededor de 74 universidades, por lo cual que en la lista citada aparezcan 23 de ellas es un fenómeno alarmante. Por favor deme dos párrafos para explicarle por qué.
El conocimiento humano es tan vasto que ni usted ni yo ni nadie tiene tiempo (e inteligencia y memoria) como para ser un experto en todo. Por mucho que nos esforcemos, en algún punto no nos quedará sino confiar en que otro ser humano tiene buenos fundamentos para decir lo que dice y tomar las decisiones que toma. Usted cruza el puente confiando en que el ingeniero que lo diseñó tuvo una buena formación en mecánica de suelos y resistencia de materiales y estructuras. Usted llega a la sala de urgencias confiando en que el médico que atenderá a su hijo tuvo una buena formación en los tratamientos apropiados para salvar la vida de alguien en estado crítico. Usted no pide ver diplomas, sino que confía. Esa confianza se justifica en que sabemos que quien llega a tener un puesto de trabajo profesional es sometido a un proceso de selección, y que en esa selección un requisito básico es contar con un título universitario. A su vez ese requisito lo que hace es delegar en las universidades la responsabilidad de velar porque el profesional realmente sepa lo necesario para hacer su trabajo. Esto nos lleva a que si una universidad enseña algo falso, eso genera un efecto dominó que puede culminar en un puente que se cae o en un paciente muerto. No obstante, en general confiamos en que las universidades hacen bien su trabajo y que los puentes caídos y los pacientes muertos se deben a un individuo, es decir, a un ingeniero o médico negligente, pero no a universidad que dé una mala formación.
En el caso de las universidades españolas que están en "La Lista de la Vergüenza" la confianza anterior puede ser injustificada. Un médico que salga de una universidad en que erroneamente se enseñe la homeopatía como una técnica médica efectiva (como hemos explicado en otro post) puede que en un momento crítico tome la decisión equivocada y deje morir injustificadamente a un paciente. ¿Le daría lo mismo que su hijo muriera de ese modo? ¿Y en ese caso no sería la universidad la responsable final pues se habría empecinado en enseñar a sus egresados algo falso, a pesar de la abundante evidencia que demuestra la inefectividad de la técnica? Espero que esto le deje clara la importancia del tema. Una cosa es tener curanderos free-lance que ofrezcan sanarnos con magia; otra cosa distinta es tener profesionales universitarios que honestamente crean que eso es lo mejor que pueden hacer por nosotros. Y, redoble de tambores, si usted pensó dos párrafos más atrás que esto era al fin y al cabo un problema de España, lo invito a conocer la "Lista de la Vergüenza" chilena que está compilando AECH.
¿Cómo ocurre que a una institución académica con altos estándares de calidad de pronto la vemos enseñando materias que no tienen una validación creíble? El problema precisamente es que no es algo que pase de pronto. Si pasara de la noche a la mañana lo notaríamos y sería un escándalo. En la práctica el cambio es tan gradual que puede pasársenos desapercibido, y justamente comienza con pequeñas aventuras conjuntas entre universidades y charlatanes, que algún administrativo puede considerar que son simplemente un buen negocio, pero que a la larga echan por tierra el sentido mismo de confiar en la actividad de las universidades. Por eso el caso de la Universidad del Mar es inquietante. Me he dado el tiempo de ir a actividades de charlatanes en otras universidades, pero siempre han sido casos en que la universidad afirma sólo haber arrendado el espacio. Pienso que son malas decisiones, pues los charlatanes luego alardean de haber hecho "clases en la universidad"... pero al fin y al cabo las universidades se defienden diciendo que no hubo un apoyo institucional y que sólo fue un arriendo comercial del espacio. El caso de la Universidad del Mar es distinto pues su logo fue ofrecido a sabiendas, como conclusión de un involucramiento entusiasta que ha sido defendido desde el más alto nivel de sus autoridades. Como son estas autoridades quienes definen las políticas de la casa de estudios, es preocupante que piensen del modo que lo hacen, pues hay un trecho muy pequeño que recorrer hasta llegar a una situación en que, en aras de un pluralismo malentendido, nos encontremos pseudociencias y charlatanería infiltrando a los programas de estudios. Ojalá no ocurra.
¿Qué podemos hacer nosotros ante estas situaciones? Si el tema le inquieta, lo primero que le sugiero hacer es plantear el tema ante las autoridades universitarias, pues muchas veces ellas no están al tanto de lo que ocurre y puede ser que al hacerles notar el problema la solución no tarde en llegar. Si esto no sirve, entonces son los usuarios de las universidades quienes deben discriminar con más dureza la oferta formal e informal de actividades universitarias, todo lo cual forma el conjunto de la experiencia de estudiar allí. Los padres e hijos que se endeudan por quién sabe cuántos años para pagar un arancel son quienes llevan a cabo el máximo acto de confianza en la institución que eligen, pues creen que es una formación que vale la pena los años de deuda. ¿La vale? El consejo es obvio: Vea en qué se está metiendo, pues es un compromiso largo que seguramente usted no va a querer lamentar si varios años más tarde se da cuenta de que la instrucción recibida es algo que cuando se matriculó ya era obsoleto y nadie se lo dijo. Y a nuestros jóvenes: Trabajar no se trata sólo de recibir un sueldo a fin de mes, sino que debemos tener siempre presente que estamos afectando vidas con cada decisión que tomamos. Una carrera basada en ideas pseudocientíficas puede ser un buen negocio por un tiempo, pero ¿es sólo hacer negocio lo que nos importa al momento de aprender una profesión? ¿O queremos realmente solucionar los problemas que esa profesión tiene como misión resolver?

---------- Mensaje reenviado ----------
De: Jorge Chirinos <jchirinosmd@yahoo.es>
Fecha: 5 de marzo de 2011 04:23
Asunto: [SALUD_LORETO] Universidades de la vergüenza. ¿Estudias en una de ellas?
Para: Salud Loreto LA FIRME <salud_loreto@yahoogroups.com>